Enseigner le coréen, c’est aussi apprendre sur le monde : récits authentiques de professeurs et d’étudiants étrangers en Corée

Jul 8, 2025
Éducation
Enseigner le coréen, c’est aussi apprendre sur le monde : récits authentiques de professeurs et d’étudiants étrangers en Corée

Introduction : Au-delà de la salle de classe, une expérience de vie

Saviez-vous qu’enseigner le coréen à des étudiants étrangers en Corée, ce n’est pas seulement transmettre de la grammaire et du vocabulaire ? En mai, à l’occasion de la Journée des enseignants, le collectif ‘직장갑질119’ et le syndicat en ligne des enseignants de coréen ont organisé le concours ‘Histoires au-delà du tableau’. Les récits collectés révèlent non seulement les défis professionnels des enseignants, comme les contrats précaires et le travail non rémunéré, mais aussi le lien émotionnel profond qui se crée avec les élèves. Enseigner le coréen devient alors une expérience de croissance mutuelle, où chacun apprend et se transforme.

Selon des articles récents de Yonhap News et Hankyoreh, l’essor mondial de la K-culture a accru la demande de cours de coréen, mais la réalité du métier reste fragile. Sur Naver et Tistory, de nombreux enseignants partagent la satisfaction de voir progresser leurs élèves, mais aussi l’angoisse face à l’instabilité de l’emploi et au manque de reconnaissance institutionnelle.

Défis quotidiens : Enseigner dans des classes multiculturelles

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Dans la pratique, les enseignants font face à des défis uniques. Un rapport du Korea Educational Development Institute indique que plus de 76% des enseignants dans les écoles à forte population immigrée considèrent la barrière linguistique comme le principal obstacle. De plus, 59% évoquent la surcharge de travail et l’épuisement, et près de la moitié pointent le manque de soutien institutionnel.

Les blogs et forums comme Daum et Naver reflètent à la fois l’admiration pour le dévouement des enseignants et la frustration face au manque de ressources. Beaucoup doivent improviser pour répondre aux besoins variés, allant des travailleurs migrants aux enfants de familles multiculturelles, adaptant leurs méthodes et horaires pour que personne ne soit laissé de côté.

L’apprentissage est mutuel : Ce que les enseignants apprennent de leurs élèves

Les étudiants ne sont pas les seuls à apprendre ; les enseignants découvrent aussi de nouvelles cultures, perspectives et même des astuces linguistiques. Une professeure a raconté sur son blog comment une élève vietnamienne lui a appris des expressions de son pays, générant des débats enrichissants en classe. Célébrer ensemble des fêtes internationales renforce l’empathie et le respect mutuel.

Des articles dans JoongAng Ilbo et The Korea Times soulignent que les enseignants deviennent des ponts culturels, aidant les élèves à naviguer dans la langue et les codes sociaux coréens. Sur Instiz et PGR21, les commentaires saluent souvent l’ouverture d’esprit et l’apprentissage bidirectionnel qui se produit dans ces classes.

Des émotions à fleur de peau : Entre frustration et satisfaction

L’enseignement du coréen aux étrangers est une véritable montagne russe émotionnelle. Les enseignants sont témoins de la nostalgie, des luttes et des réussites de leurs élèves. Sur Tistory, une enseignante a partagé l’émotion de recevoir une lettre écrite en coréen par un élève après des mois d’efforts. Un autre récit sur Naver décrit la tristesse de dire au revoir à une classe qui a surmonté de grands défis.

Des articles récents de SBS et MBC News abordent l’impact sur la santé mentale des enseignants et des élèves dans les environnements multiculturels. Les enseignants jouent souvent le rôle de mentors et de conseillers, soutenant les élèves dans les moments de crise et d’adaptation.

Conditions de travail : La face cachée de l’enseignement du coréen

Derrière la passion d’enseigner, beaucoup affrontent des contrats à courte durée, des salaires variables et des heures supplémentaires non rémunérées. Un rapport de Hankyoreh recueille des témoignages d’enseignants qui, malgré leur amour du métier, vivent dans l’incertitude à chaque fin de semestre. Les blogs et forums comme Nate Pann et TheQoo réclament de meilleures conditions de travail et une reconnaissance accrue pour ceux qui facilitent l’intégration des étrangers dans la société coréenne.

Le concours ‘Histoires au-delà du tableau’ a mis en lumière ces problématiques, suscitant des débats sur la nécessité de réformes structurelles dans le secteur.

Clés culturelles : Ce que tout fan international doit savoir

Si vous êtes fan de K-pop ou de dramas coréens et souhaitez apprendre le coréen, il est essentiel de comprendre le contexte culturel de l’enseignement en Corée. Les enseignants ne transmettent pas seulement du savoir, ils agissent comme guides, mentors et parfois famille pour leurs élèves. La salle de classe devient un lieu où les cultures se rencontrent, où les malentendus surgissent et où naissent des amitiés durables.

Les blogs et articles soulignent l’importance de l’empathie, de la patience et de l’ouverture d’esprit dans le processus d’apprentissage. Sur Instiz et Naver, les Coréens expriment leur fierté lorsque des étrangers s’efforcent d’apprendre leur langue, tout en reconnaissant les défis des deux côtés.

Réactions de la communauté : Voix des forums coréens

Les communautés en ligne coréennes jouent un rôle clé dans la perception publique de l’enseignement du coréen. Sur TheQoo, un post populaire remercie les enseignants pour leur dévouement, avec des commentaires tels que ‘Ce sont les héros méconnus de la Corée multiculturelle’ et ‘Ils ont besoin de plus de soutien’. Sur DC Inside, certains critiquent le manque de soutien gouvernemental, tandis que d’autres partagent des histoires émouvantes sur leurs propres professeurs.

Sur Naver, un blog viral a encouragé les lecteurs à remercier leurs enseignants de langues, générant une vague de messages de gratitude. Sur Nate Pann, le débat sur l’amélioration des conditions de travail reste ouvert, mais la majorité s’accorde à dire que les enseignants de coréen méritent plus de reconnaissance et de soutien.

Conclusion : Enseigner, apprendre et grandir ensemble

Les histoires recueillies dans ‘Histoires au-delà du tableau’ nous rappellent que l’enseignement n’est jamais un chemin à sens unique. Professeurs et étudiants de coréen partent ensemble à la découverte, surmontant des obstacles et célébrant des réussites. À mesure que la Corée devient plus multiculturelle, le rôle de ces enseignants sera de plus en plus crucial. Si vous apprenez le coréen ou envisagez de le faire, rappelez-vous que chaque cours est une occasion de se connecter, de comprendre et de grandir, autant pour l’élève que pour le professeur.

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