セジョン市の『ヌルボム学校』講師全数調査で『リバックスクール』関連は一切なしと確認
調査の背景と目的
2025年6月、セジョン市教育庁は、オンラインコメント操作疑惑で注目される『リバックスクール』が運営する『ヌルボム学校』講師の関与を調査するため、地域内の全小学校、特別支援学校、直属機関を対象に全面的な調査を開始しました。この調査は、2021年以降に採用されたヌルボム学校の講師の中に、リバックスクール関連の民間資格を持つ者がいるか、また関連機関との契約や派遣講師の活動があったかを明らかにすることを目的としています。
調査の範囲と方法
調査は2025年6月4日から開始され、全ての対象校の講師記録、契約書、派遣状況を詳細に確認しました。特にリバックスクール関連の資格保有者の雇用状況と、教育庁がリバックスクールや関連団体と協定や契約を結んでいないかを重点的に調査しました。
調査結果：リバックスクール関連事例は一切なし
6月13日に発表された調査結果によると、ヌルボム学校の講師の中にリバックスクール関連の資格を持つ者は一人もおらず、教育庁がリバックスクールや関連団体と協力してプログラムを運営した事例も確認されませんでした。これにより、地域の教育現場における政治的偏向の介入は否定され、教育の中立性が保たれていることが証明されました。
地域社会とオンラインコミュニティの反応
調査結果は、ネイバーやティストリーなどの韓国の主要オンラインコミュニティで広く共有され、多くの保護者や教育関係者からは安心の声が上がりました。一方で、一部のユーザーからは今後も継続的な監視と透明性の確保を求める声もあり、教育の質と政治的中立性を守るための不断の努力が必要とされています。
文化的・政治的背景の理解
韓国では教育現場への政治的影響に対する敏感さが高まっており、特にリバックスクールのような極右的傾向を持つ団体が注目されています。今回の調査は、教育の政治的中立性を守るための行政の取り組みの一例であり、韓国の教育政策と政治の関係性を理解する上で重要な事例となっています。
今後の方針と教育政策への影響
セジョン市教育庁は、今後もヌルボム学校の講師とプログラムの質と中立性を継続的に監視し、安全で信頼できる教育環境の提供に努めるとしています。この調査の成功は、他の地域教育庁にも同様の監査を促す先例となり、全国的な教育の透明性と公正性の向上に寄与することが期待されています。
